Sommario RILA a. 2005 nn. 2-3

Editoriale G. Porcelli

Mikaela Cordisco, Barbara Dawes, Bruna Di Sabato, David Graddol, Campus English: a ‘blended’ project

Linda Barone, Rita Calabrese, Didattica nella rete. Aspetti positivi e negativi dell’uso di Internet nel campo della didattica, con uno sguardo particolare alla lingua inglese

Alessandro Benati, Ricercazione nella classe di lingua: il modello sperimentale

Enrica Piccardo, Complessità e insegnamento delle lingue straniere: ripensare un paradigma

Liliana Landolfi, Affective aspects in the language classroom: Focus on the teacher

Rosario Lo Prete, Ricerca sullo studio della l2 nella Scuola Primaria

Adolfo Valguarnera, L’azione del M.I.U.R. per la tutela delle minoranze linguistiche storiche – Prospettive per una educazione linguistica integrata

Giuliana Salvato, Communication strategies and the study of Italian as second language

Ramón Almela e Pablo Zamora, Multinomi: uno studio contrastivo italiano-spagnolo

Barbara Businaro et al., ESELING 2003: eserciziario interattivo di linguistica generale

Floriana Guerriero, La lingua inglese oggi tra molteplicità e cambiamento: un’analisi di information e advice come countable nouns

Jean Jimenez, An analysis of learner language

Elisa Marieni, Il linguaggio nel film Billy Elliot come risultato dell’intersezione del piano diastratico e di quello diatopico.

Antonio Pinna, The construction of consensus around the American Presidency: a corpus-based analysis of five key lemmas in U.S. Presidential speeches

Anna Franca Plastina, The Relevance of Lexical Cohesion in Text Organization

Michela Canepari, A Linguistic Perspective on Christine Brooke-Rose’s Novels

Gerald Parks, Il libretto traditore: uno sguardo a The Turn of the Screw e Billy Budd di Benjamin Britten

Donella Antelmi, Adriana Morlacchi, L’interpretazione del linguaggio figurato nel ritardo mentale

Gessica De Angelis, The acquisition of languages beyond the l2: psycholinguistic perspectives

Michela Giordano, Speech Errors in Picture-Elicited Narratives

L. Barone (S. Bruti, cur., 2004); M. Carpaneto (C. Lavinio, 2004); S. Machetti (C. Bagna, 2004); S. Machetti (A. Patat, 2004); A. F. Plastina (C. F. Meyer, 2002); G. Porcelli (A. Zanola Macola, 2004); P. Tenchini (E. Calaresu, 2004); M. Barni (P. Barki et. al., 2003).

Libri Ricevuti